光華校園綠活圖 (簡報檔)

 

 

QR校園綠活圖

教學流程：

圖1 資訊科技融入教學流程圖 

圖2 教學流程圖

 

1.    「植物的故事」：教師示範與說明本單元學習目標，將光華國小的生態環境結合校園綠活圖，將學習於真實情境之中，研究上述的學習論題可以諮詢的人員、書籍、電子資料、網際網路透過數位工具的輔助，完成『我與校園植物的簡報』。

2.    「帶著平板為植物拍下細節」：請利用iPad或手機中的免費軟體App程式，到校園中或家裡附近的公園，找到「綠活圖」裡的植物，利用軟體內建的照相功能拍下植物的照片，將其名稱及特徵記錄下來，分組上傳Google classroom、雲端硬碟及學校網路磁碟機。

3.    「使用Google線上簡報，共同編輯專題報告並進行排版」：教師介紹網路資料來源的格式，正確引用網路資料留意網頁上的「著作權聲明」或是「創用CC」標章，了解這些資訊能不能夠引用或節錄。

4.    「即時反饋系統」：利用教學平台檢視孩子們的學習成效。

5.    「QR校園綠活圖」：將完成後的植物專題簡報以「QRcode製作」連結。

6.    「成果發表」：觀賞學生所製作的簡報作品與同儕互評。